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Recent Submissions
Factores de victimización secundaria: consecuencias de un inadecuado diseño e implementación de política pública
(Universidad del Aconcagua, 2017) Escudero, Mario Hugo; Venturini, Daniel (Director); Ballabio, Marcela (Co-directora)
Esta Tesis tiene como objetivo presentar algunas reflexiones acerca de la denominada “Victimización Secundaria”, ocasionada por el sistema policial-judicial; en este caso a raíz de los inconvenientes que han surgido con el cambio del Sistema de Enjuiciamiento Penal en la provincia de Mendoza.
El Código Procesal Penal, Ley 1908 (28/10/50), a través del tiempo ha tenido varias modificaciones. La más contundente ha sido la de la Ley 6730 (16/11/99 Ley General Vigente con modificaciones – t.o. Ley 7007 de fecha 21/05/02) ya que significó reemplazar el sistema mixto por el sistema acusatorio.
El trabajo pone el acento en aquellos elementos, tanto endógenos como exógenos al cambio en sí mismo, que han generado más inconvenientes y victimización que los propios de un giro en materia procesal, detectados en la actividad cotidiana, al momento en que una persona víctima de delito pretende realizar la denuncia policial-judicial.
Observar la situación lleva a mencionar aspectos científicos (criminología y políticas públicas), políticos (nombramientos, lucha por cargos, conflicto gremial), organizativos y operativos (infraestructura, implementación de oficinas fiscales, recursos humanos y económicos).
Ello con la finalidad de indagar si las situaciones conflictivas resultan consecuencias de un inadecuado diseño e implementación de política pública.
Trayectorias escolares diferenciadas
(Universidad del Aconcagua, 2015) Leucrini, Mayra Alejandra; Gumilla, Rubén (Director)
La presente investigación hace referencia a las trayectorias escolares diferenciadas que se llevan a cabo en la escuela Antonio Sarelli del departamento de Maipú.
No todos los estudiantes recorren las trayectorias escolares de igual manera. Algunos las transitan sin grandes obstáculos pero hay otros alumnos que se les dificultan, por lo que es necesario armar trayectorias diferenciadas teniendo en cuenta las necesidades de todos los estudiantes.
Estas trayectorias son caminos diferentes, propuestos por el establecimiento educativo, como forma de garantizar el derecho a la educación. Éstas son una política, que se plantean para generar alternativas que posibiliten al joven continuar en el ciclo lectivo.
El objetivo de este trabajo fue conocer la perspectiva de los actores involucrados de modo directo en las trayectorias escolares diferenciadas en esta institución. En este caso los actores son: el director del establecimiento, un miembro del servicio de orientación, tres profesores y ocho alumnos.
La escuela cuenta con diversas trayectorias diferenciadas pero para esta investigación, solo me base en aquellas en las que cursan los alumnos de primer año.
A través de mi futura inserción profesional como Licenciada en Niñez, Adolescencia y Familia, el objetivo va a ser evaluar si esta política es significativa y pertinente a las necesidades y derechos de los estudiantes. Por ello la importancia de conocer la opinión, vivencia y sentimientos que experimentan estos actores que día a día se encuentran con esta realidad. Y a partir de esto generar intervenciones que satisfagan a los actores, pero principalmente a los alumnos, ya que son estos los beneficiarios directos de esta política pública educativa.
El síndico en la sociedad anónima
(Universidad del Aconcagua, 2009) Tessoni Spitalieri, Paulo A.; Galli Rey, Rolando (Director)
El tema a desarrollar en el seminario nos sumerge en los deberes, derechos y responsabilidades del “Síndico en la Sociedad Anónima”; lo cual resulta un campo de actuación para el Contador Público fértil y a la vez necesario en el ámbito de la empresa, en especial en este tipo societario.
La empresa para poder impartir confianza y veracidad, no sólo en su entorno interno (directores, socios, empleados, etc.), sino también y en mayor medida en su entorno externo (clientes potenciales, el estado, etc.) necesita, de manera imprescindible, que se le ejerza control jerarquizado, técnicamente solvente, útil, eficaz y sobre todo oportuno. Por ello la Sociedad Anónima está sujeta a una fiscalización interna, llevada a cabo por la Sindicatura y a una fiscalización externa impartida por la Dirección de Personas Jurídicas (DPJ, a nivel provincial).
Cramdown: una solución en tiempos como hoy
(Universidad del Aconcagua, 2009) Bismach, Yanina Verónica; Galli Rey, Rolando (Director)
En este trabajo me abocaré a un análisis general del instituto receptado en el art. 48 de la ley Nº 24.522, denominado "Cramdown", no sólo desde el punto de vista de la doctrina y la jurisprudencia, con las cuales coincido en algunos puntos, pero disiento notablemente en otros, para tratar luego de ello dar una postura personal acerca de cada tema desarrollado. Asimismo deseo, que este trabajo sea un elemento de lectura inicial para todo aquel que intente abocarse al estudio de este tema.-
A tal fin creo necesario e imprescindible no alejarme de la realidad y querer tratar la norma como si estuviera en una burbuja de perfección jurídica. No, al contrario, el hecho de hablar de temas de índole concursal, hace que no deba alejarme de la realidad económica y de la relación, casi natural, que hoy existe entre el capitalismo y las relaciones de mercado.
Por ello me abocaré a desarrollar la solución prevista en el art. 48, dando cuenta que a pesar de toda buena intención por parte del legislador por establecer un instituto que solucionare una serie de problemas, como es la quiebra y le necesaria afectación que esta produce a los acreedores, éste se ha quedado a mitad de camino y desgraciadamente no ha llegado a buen destino, no ha cumplido su objetivo.
La reforma del Estado en materia de licitación pública como punto de partida para estimular la participación de oferentes
(Universidad del Aconcagua, 2008) Cardona, María Laura; Cuartara, María Cristina (Directora)
Inicialmente, el Estado moderno, nacido de la Revolución Francesa, era acérrimamente liberal, lo cual suponía la menor injerencia posible de la Administración en los asuntos privados de los ciudadanos. Esto, unido a la Revolución Industrial que tuvo lugar a lo largo del siglo XIX, hizo nacer lo que conocemos por capitalismo, que en poco tiempo llevó a tal extremo la explotación de unos ciudadanos por otros, que generó situaciones sociales insostenibles.
Tras estos estallidos revolucionarios, la concepción del Estado empieza a evolucionar hacia lo que hoy conocemos como Estado Social de Derecho, es decir, un Estado preocupado por el bienestar medio de la mayoría de los ciudadanos y que, para conseguir tal objetivo, fomenta, por una parte, la actividad económica privada, fortaleciendo las infraestructuras y el entramado económico y social del país, y por otra parte interviene corrigiendo desigualdades y prestando un mayor número de servicios a los ciudadanos.
Este progresivo e importante incremento de las actuaciones del Estado provoca que la Administración Pública necesite utilizar, cada vez más, la contratación con particulares para hacer frente a la realización de determinados servicios y, por fin, cuando tales contrataciones se generalizan, surgen definitivamente los contratos administrativos, diferenciados de los contratos civiles, con una regulación específica propia, determinada por una doble exigencia: las peculiaridades funcionales de la Administración como organización y las peculiaridades derivadas del interés público y de la posición dominante de la Administración.