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Envíos recientes
Polivictimización en las infancias: impacto en las competencias socio-emocionales en adolescentes institucionalizados de Mendoza
(Universidad del Aconcagua, 2023) Carrizo, Cibels Lourdes; Colombo, Rosa Inés (Directora); Morelato, Gabriela (Co-directora)
El propósito del estudio fue analizar factores de polivictimización en adolescentes que se encuentran institucionalizados/as en residencias de cuidados alternativos de la provincia de Mendoza, en relación con sus competencias y recursos socio-emocionales desde la perspectiva de los recursos psicológicos.
Fue del tipo descriptivo- asociativo, con una muestra no probabilística de 62 adolescentes de entre 13 y 17 años, pertenecientes a hogares de Dirección General de Protección (DGP). Los instrumentos utilizados fueron: análisis documental de legajos, entrevista semidirigida con los profesionales y Escala TMMS (Calero, 2013). Los resultados señalaron efectos significativos de la inteligencia emocional en su conjunto en relación con el grupo de pares, el no consumo y los menores tiempos de institucionalización, como factores positivos frente al desarrollo de la inteligencia emocional. Esto apunta a demostrar la importancia de fomentar el fortalecimiento de potenciales recursos psicológicos, a los fines de favorecer conductas prosociales e interpersonales. Del mismo modo, para potenciar el desarrollo adecuado de competencias socio-emocionales.
Datos obtenidos abren nuevos interrogantes para continuar estudiando variables de polivictimización y su impacto sobre las infancias institucionalizadas.
Amor y sexualidad en la época actual desde los desarrollos teóricos de S. Freud
(Universidad del Aconcagua, 2019) Perone, Camila; Granados, Elodia (Directora)
La presente investigación tiene como punto de partida las características de los lazos amorosos actuales, por ende, promueve a realizar un análisis profundo de ciertos conceptos desde la teoría psicoanalítica: ¿Cómo interpretar desde los desarrollos freudianos, las características actuales del lazo amoroso? Teniendo en cuenta, las conceptualizaciones del amor en Freud, ¿Se puede realizar un análisis del fenómeno social llamado “Amor líquido” en Bauman?
De esta manera, el objetivo principal de este estudio es interpretar el amor en la actualidad desde los conceptos freudianos. La revisión de aquellos vinculados a la pulsión, el narcisismo y la cultura fueron fundamentales ya que evidencian estar relacionados con los lazos de amor en la actualidad y asimismo permiten visualizar enlaces y diferencias entre la perspectiva psicoanalítica y la sociológica trabajada desde el autor Bauman.
El material empírico seleccionado para esta investigación fue de tipo cinematográfico y provino de la película “Newness”, cuyo argumento refleja con claridad la degradación del amor moderno.
El recorte de escenas como fuente de datos y su posterior articulación al material teórico trabajado, permite ilustrar la bifurcación existente entre el amor y la sexualidad que le otorga condiciones al lazo, postulando a la constitución subjetiva y al impacto de la cultura desde el nacimiento del sujeto, como puntos centrales en la elección de objeto.
Evaluación del desarrollo del dibujo de la figura humana en sujetos con síndrome de Down aplicando el test de la figura humana
(Universidad del Aconcagua, 2012) Breski, M. Belén; Noli, Juan José (Asesor pedagógico); Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica)
El presente proyecto pretende realizar un trabajo de investigación, “Evaluando el desarrollo del dibujo de la figura humana en sujetos con síndrome de Down”. Teniendo en cuenta que éstos padecen de un retraso madurativo; interesa saber cuán alteradas pueden verse las Funciones Cognitivas (F. C.) involucradas en la adquisición del lenguaje.
Por ello, emplear el Test de la Figura Humana significa trabajar de forma rápida, manipulando una herramienta simple de administrar, que no solo indica adaptación emocional sino que también, discrimina bien en forma gruesa (retardo y genialidad) en ambos extremos.
No solo importa conocer el desarrollo del dibujo de la figura humana en estos niños, sino que además reviste en importancia cada uno de los procesos básicos del lenguaje: comprensión, asociación y expresión. Por tal motivo, el test Escala Beta es otra herramienta que no solo se complementa al de la Figura Humana, sino que también, es un instrumento fehaciente y sencillo de manipular como método de evaluación.
Un análisis de los diferentes parámetros de una cierta patología conlleva al fonoaudiólogo a conocer los diferentes procesos que intervienen en las F. C. Pues ello, le significará distintas medidas reeducativas y la puesta en marcha de una terapia acertada y acorde al déficit que presentan estos sujetos.
Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años
(Universidad del Aconcagua, 2012) Barbera, Patricia; Romero, Andrea Belén; Noli, Juan José (Asesor pedagógico); Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica)
El trabajo de investigación realizado busca conocer la adquisición del esquema corporal y de su utilización práxica, en niños con síndrome de Down de 3 a 6 años de edad sin trastornos sobreagregados.
Esto se realizó con la utilización del test de imitación de gestos de Berges y Lezine, el cual es un instrumento que evalúa la imitación de gestos simples y complejos, que permite la posibilidad del niño de imitar una serie de gestos efectuados por el examinador situado ante él.
A la hora de aplicar el test de Berges y Lezine, lo hicimos en niños del Instituto CEDDEC (Centro Especial de Desarrollo de Capacidades) los cuales concurren a programas de tratamientos integrales intensivos, con una frecuencia de 5 días semanales en sesiones de 3 horas, en donde reciben terapias de fonoaudiología, kinesiología, terapia ocupacional, psicomotricidad, terapia visual y psicopedagogía.
Al procesar los resultados se pudo hallar que el Test de imitación de gestos es aplicable para los niños con síndrome de Down entre 3 y 6 años.
El perfil de resultados obtenido en la prueba es diferente del que se obtiene en el niño sin síndrome de Down. Pueden encontrarse diferencias entre los gestos correspondientes al sector proximal y distal de los miembros superiores. Los niños con síndrome de Down del mismo grupo etario, presentan un resultado similar entre si, en las pruebas de Berges y Lezine. Los resultados de los niños con síndrome de Down son mejores a medida que avanzan en edad.
Desarrollo de mercado para pinturas epóxidicas Sikaguard 63
(Universidad del Aconcagua, 2006) Molina, Natalia Carolina; Robles, Roque Alfredo (Tutor)
El proyecto consiste en el desarrollo de mercado de las pinturas epoxis para vasijas vinarias. Sika Argentina se encargará de la producción y la sucursal Cuyo de la comercialización en las provincias de Mendoza, San Juan y La Rioja.
Para llevar a cabo el proyecto, se trabajará en forma conjunta con importantes distribuidores vitivinícolas, para poder satisfacer de manera exitosa a los potenciales consumidores.
A lo largo del presente estudio se evaluarán las distintas alternativas para llevarlo a cabo en forma eficiente y eficaz desde el punto de vista comercial, financiero, económico y legal, estableciendo las conclusiones pertinentes una vez finalizado el mismo.