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Recent Submissions
La imagen de marca universitaria
(Universidad del Aconcagua, 2016) Rodríguez, María Emilia; Filipczyk, Juan Carlos (Tutor); Burlot, Gastón (Tutor metodológico)
Ante la falta de información sobre la imagen de marca universitaria en la provincia de Mendoza, se detecta la necesidad de elaborar un enfoque de análisis que explique qué variables impactan positivamente y construyen una buena imagen de marca en el público de las universidades mendocinas. Se lleva a cabo una investigación exploratoria cualitativa sobre los conceptos de marca, imagen de marca e imagen de marca universitaria, a través de la recopilación de datos secundarios.
Luego de sistematizar los estudios existentes, se analizan críticamente e integran modelos y enfoques sobre imagen de marca y variables de la imagen de marca universitaria con el fin de generar un enfoque de análisis integral. Para adaptar estas variables al contexto socio-cultural de la provincia, se llevaron a cabo entrevistas en profundidad a expertos. A través de un cuestionario y la aplicación de un instrumento de creación propia, los entrevistados ponderan las variables que construyen una buena imagen de marca en las universidades mendocinas.
Estas variables resultaron ser: que cuente con personal docente profesional actualizado; la producción de investigación valorada, de buena reputación y reconocida; la asistencia y acompañamiento al alumno en el proceso de inserción laboral; el ambiente percibido de la universidad; el ser considerada como especialista en determinadas carreras; la red de contactos profesionales – o networking; el posicionamiento sobre la base de la trayectoria y excelencia académica en la provincia; suscitar garantía y respaldo en el público y que el título de la universidad sea valorado por el mercado laboral.
Salud reproductiva: embarazo adolescente. Detección del alto riesgo materno infantil y reproductivo
(Universidad del Aconcagua, 2014) Meneghelli, Laura Carolina; Raimondi, Cecilia (Directora)
El tema a desarrollar en esta tesina es el embarazo adolescente y su atención a partir del Programa provincial de Salud Reproductiva y detección de Alto Riesgo Materno Infantil.
Se busca conocer si la intervención que realiza dicho programa desde la prevención y asistencia tiene efectos positivos en las adolescentes embarazadas.
Investigaciones en el campo de las ciencias sociales, alertan sobre el hecho de que la alta frecuencia de embarazos no planeados en la población adolescente, aumenta el riesgo de exposición a un aborto inseguro, de abandono escolar y de limitaciones de acceso al mercado laboral, condicionándose así las perspectivas de desarrollo personal.
En este marco se encuentra el Programa de salud reproductiva y sexual cuyo objetivo es la detección de alto riesgo materno infantil. El mismo, se implementa en el Hospital Perrupato por un equipo de profesionales a partir de la realización de una entrevista individual a las mujeres internadas en maternidad.
Este trabajo de investigación se basará en la recolección de datos de entrevistas realizadas a mujeres embarazadas adolescentes registradas en el primer trimestre del 2013 en el Hospital Perrupato de la Ciudad de San Martin, Mendoza, y su seguimiento, luego, por parte de los agentes sanitarios.
Oficinas victimológicas: un estudio de caso
(Universidad del Aconcagua, 2008) Díaz, Angel; Escalante, Eduardo (Director)
La investigación planteará temas victimológicos obtenidos a través del método de estudio de casos, desarrollados en la provincia de Córdoba, en la institución denominada, Dirección de Asistencia a Víctimas de Delitos y de Violencia Familiar.
Se intenta con el trabajo investigativo, abordar profundamente el funcionamiento, estructura y organización de la institución elegida, con el fin de utilizar similar metodología de trabajo y acompañado del marco teórico y la estrategia del propio estudio de caso, dirigida a la obtención a través de la observación y entrevistas de tipo estructuradas y no estructuradas al recurso humano profesional y no profesional de cada programa victimológico de la institución, sobre la indagación de conocimiento generalizado, con el objetivo general de crear nuevas oficinas victimológicas en la provincia de Mendoza, adaptadas en cada comunidad con la adición de aspectos innovadores que de manera, faciliten, colaboren y perfeccionen hondadamente la temática asistencial de tipo victimológica en la provincia y que pueda disminuir y erradicar el trauma o trastorno de ansiedad instaurado en forma invasora e intempestiva en la víctima, por causas de la criminalidad.
Intervención de la víctima en el proceso penal como querellante particular
(Universidad del Aconcagua, 2015) Peñasco, Pablo Guido; Fuentes, Marcelo (Director)
Cuando se comete un delito el primer perjudicado es la víctima, por ello en la antigüedad la venganza era el medio para procurar su reparación tanto moral como material. Los excesos o defectos de este método sumado a factores de poder, fueron causas por las cuales los sistemas jurídicos en la mayoría de los países de cultura occidental, ejercieron la expropiación del conflicto penal originado con motivo de su comisión. Así el estado asumió la potestad punitiva y para lograr su mejor aplicación, se fue desarrollando el derecho penal como una ciencia jurídica ocupada del ejercicio del poder sancionador, a tal extremo que se olvidó de la víctima.
Frente a esta situación de olvido, es necesario considerar porqué y para qué existe el Derecho Penal.
El bullying y su influencia en el rendimiento escolar
(Universidad del Aconcagua, 2015) Moreschi, Mónica; Fadin, Hilda (Directora)
La presente tesis tiene por finalidad conocer posibles casos de “Bullying” y su influencia en el rendimiento escolar, en los alumnos de séptimo grado.
La investigación se realiza en la escuela “Maestro Alfonso Doña del Río” N°1-690”, en dónde se efectúan entrevistas a los diferentes alumnos al azar, pero de manera balanceada entre varones y mujeres, cuyas edades fluctúan entre los 12 y 13 años de edad.
Para el logro de tal objetivo, la metodología de este trabajo será planteada desde un enfoque cualitativo. El tipo de investigación elegida para este estudio es descriptivo, no experimental, de diseño transversal.
La técnica de recolección de datos utilizada es la entrevista en profundidad, semiestructurada, que nos permitirá conocer el relato de los actores involucrados en el proceso, en este caso alumnos de la escuela seleccionada.
El incentivo de esta investigación, es conocer si el bullying se encuentra presente, si es así, de qué manera se manifiesta y si puede tener influencia en el rendimiento académico de quienes lo padecen o provocan; de manera de poder buscar una solución en forma conjunta para una educación sana y sin violencia.