Innovación educativa y sus implicancias en el desarrollo infanto juvenil
| dc.contributor.advisor | Morelato, Gabriela (Directora) | |
| dc.contributor.advisor | Korzeniowski, Celina (Co-directora) | |
| dc.contributor.author | Donadel, Franco | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-15T21:50:24Z | |
| dc.date.available | 2025-04-15T21:50:24Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Trabajo presentado para optar el título de Licenciatura en Psicología | |
| dc.description.abstract | El estudio explora la experiencia de un grupo de adolescentes en su paso por un centro de innovación educativa en contexto de educación no formal, analizando aspectos sociocognitivos y su implicancia desde la perspectiva del modelo ecológico de desarrollo. En él, se evalúan la flexibilidad cognitiva y la capacidad creativa de los participantes. Este estudio presenta un diseño no experimental de tipo transversal mixto de alcance exploratorio-descriptivo, con características asociativas. La muestra se compone por 19 adolescentes de entre 11 y 16 años, que asistieron con regularidad a Infinito por Descubrir. Los instrumentos utilizados fueron: Test CREA de Inteligencia Creativa (Corbalán et al., 2003) Subtest de Formación de Conceptos de la Batería III Cog Woodcock-Muñoz (Woodcock et al., 2005) y una Entrevista Grupal, diseñada ad hoc para dar cumplimiento a los objetivos propuestos. Los resultados señalan un alto nivel de capacidad creativa y flexibilidad del grupo analizado. Además, las categorías emergentes estuvieron vinculadas a la diferenciación de la educación formal, la libertad y la comodidad asociada al bienestar. Los hallazgos, ligados al tipo de metodología implementada en el centro educativo, abren nuevos interrogantes e hipótesis sobre las prácticas pedagógicas y las características de los adolescentes que asisten a estos espacios. | |
| dc.description.filiation | Fil: Donadel, Franco. Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Donadel, Franco. (2019). Innovación educativa y sus implicancias en el desarrollo infanto juvenil (Tesina de grado). Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/63 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/63 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad del Aconcagua | |
| dc.rights.license | Creative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Innovación educacional | |
| dc.subject | Adolescencia | |
| dc.subject | Educación no formal | |
| dc.subject | Creatividad | |
| dc.title | Innovación educativa y sus implicancias en el desarrollo infanto juvenil | |
| dc.type | Tesina |