Análisis del lenguaje espontáneo en niños de tres a cuatro años de edad
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Date
2010
Authors
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Publisher
Universidad del Aconcagua
Abstract
En la vida cotidiana necesitamos relacionarnos con nuestros pares; ser capaces de transmitir ideas, conocimientos y sobre todo sentimientos. Para lograrlo es necesaria la comunicación en cualquiera de sus formas. Entre ellas la más destacada es el lenguaje verbal.
Al nacer, lloramos y somos atendidos por nuestros padres y es nuestra primera forma de comunicación. A medida que crecemos vamos desarrollando nuestro lenguaje lo que nos permite integrarnos en la sociedad.
Debido a que el verdadero motor de la comunicación verbal es el lenguaje hablado que adquirimos desde niños, creo verdaderamente importante en nuestra labor como fonoaudiólogas; el conocimiento del desarrollo del lenguaje en edades tempranas para lograr establecer estrategias terapéuticas que ayuden tanto a la estimulación como a la rehabilitación del lenguaje.
Por esta razón mi trabajo tiene como objetivo principal brindar conocimiento sobre el mundo lingüístico infantil, realizando un estudio sobre lenguaje espontáneo en niños de 3 a 4 años de edad.
Description
Trabajo presentado para optar el título de Licenciatura en Fonoaudiología
Keywords
Desarrollo del lenguaje, Lenguaje hablado, Habla, Lenguaje espontáneo, Comunicación verbal, Lenguaje infantil, Fonoaudiología, Infancia
Citation
Buenanueva, Silvina Lourdes (2010). Análisis del lenguaje espontáneo en niños de tres a cuatro años de edad (Tesina de grado). Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/54