Fracaso escolar: un enfoque desde las fortalezas presentes en los alumnos repetidores

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dc.contributor.advisorValgañón, Mónica Beatriz (Directora)
dc.contributor.authorCamargo, Gabriela
dc.date.accessioned2025-04-21T13:01:47Z
dc.date.available2025-04-21T13:01:47Z
dc.date.issued2010
dc.descriptionTrabajo presentado para optar el título de Maestría en Psicoterapia Sistémica
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo general conocer y describir la posible presencia de fortalezas psicológicas en jóvenes repetidores del polimodal de una Escuela Técnica dependiente de la Universidad Nacional en la provincia de San Juan, Argentina. Los objetivos específicos son: -Conocer si los alumnos que evidencian fracaso escolar (repitencia) manifiestan fortalezas psíquicas. -Identificar y describir las posibles fuerzas humanas que presentan. -Cotejar si estas potencias se relacionan con las habilidades intelectuales requeridas para la promocionalidad. Se trabajó con 13 alumnos repetidores de la escuela. En la consecución de los objetivos enunciados se implementaron los siguientes instrumentos: entrevista semidirigida y el test de fortalezas de Martin Seligman.
dc.description.filiationFil: Camargo, Gabriela. Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología; Argentina.
dc.identifier.citationCamargo, Gabriela. (2010). Fracaso escolar: un enfoque desde las fortalezas presentes en los alumnos repetidores (Tesis de Maestría). Universidad del Aconcagua. Facultad de Psicología. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/64
dc.identifier.urihttps://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/64
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Aconcagua
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRendimiento escolar
dc.subjectPsicología positiva
dc.subjectRepitencia escolar
dc.subjectEscuela secundaria
dc.subjectAutoestima
dc.subjectRespeto de sí mismo
dc.titleFracaso escolar: un enfoque desde las fortalezas presentes en los alumnos repetidores
dc.typeTesis

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Maestría en Psicoterapia Sistémica