Estructuración del espacio: transferencia de espacio real a espacio virtual y viceversa en niños de 4 y 5 años en edad escolar

dc.contributor.advisorNoli, Juan José (Asesor pedagógico)
dc.contributor.advisorMiranda, María Cristina (Asesora pedagógica)
dc.contributor.authorBoso Nadal, Marina
dc.date.accessioned2025-06-27T21:02:33Z
dc.date.available2025-06-27T21:02:33Z
dc.date.issued2014
dc.descriptionTrabajo presentado para optar el título de Licenciatura en Fonoaudiología
dc.description.abstractBuscando avanzar en el estudio de la estructuración del espacio en el infante, se aplica una prueba consistente en buscar un objeto previamente visto por el niño en un espacio real (habitación) y luego en uno virtual (maqueta). El trabajo de campo se realizó con una muestra de 40 niños de ambos sexos de 4 y 5 años de edad. Se observa que la mayoría de la población estudiada no realiza con éxito la prueba ya que aún no logran completar la estructuración del espacio.
dc.description.filiationFil: Boso Nadal, Marina. Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina.
dc.identifier.citationBoso Nadal, Marina (2016). Estructuración del espacio: transferencia de espacio real a espacio virtual y viceversa en niños de 4 y 5 años en edad escolar (Tesina de grado). Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/150
dc.identifier.urihttps://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/150
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad del Aconcagua
dc.rights.licenseCreative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEspacio
dc.subjectEstructuración del espacio
dc.subjectInfancia
dc.subjectNiño
dc.subjectEspacialidad
dc.subjectPsicomotricidad
dc.titleEstructuración del espacio: transferencia de espacio real a espacio virtual y viceversa en niños de 4 y 5 años en edad escolar
dc.typeTesina

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