Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años
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Fecha
2012
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Editor
Universidad del Aconcagua
Resumen
El trabajo de investigación realizado busca conocer la adquisición del esquema corporal y de su utilización práxica, en niños con síndrome de Down de 3 a 6 años de edad sin trastornos sobreagregados.
Esto se realizó con la utilización del test de imitación de gestos de Berges y Lezine, el cual es un instrumento que evalúa la imitación de gestos simples y complejos, que permite la posibilidad del niño de imitar una serie de gestos efectuados por el examinador situado ante él.
A la hora de aplicar el test de Berges y Lezine, lo hicimos en niños del Instituto CEDDEC (Centro Especial de Desarrollo de Capacidades) los cuales concurren a programas de tratamientos integrales intensivos, con una frecuencia de 5 días semanales en sesiones de 3 horas, en donde reciben terapias de fonoaudiología, kinesiología, terapia ocupacional, psicomotricidad, terapia visual y psicopedagogía.
Al procesar los resultados se pudo hallar que el Test de imitación de gestos es aplicable para los niños con síndrome de Down entre 3 y 6 años.
El perfil de resultados obtenido en la prueba es diferente del que se obtiene en el niño sin síndrome de Down. Pueden encontrarse diferencias entre los gestos correspondientes al sector proximal y distal de los miembros superiores. Los niños con síndrome de Down del mismo grupo etario, presentan un resultado similar entre si, en las pruebas de Berges y Lezine. Los resultados de los niños con síndrome de Down son mejores a medida que avanzan en edad.
Descripción
Trabajo presentado para optar el título de Licenciatura en Fonoaudiología
Palabras clave
Síndrome de Down, Esquema corporal, Infancia, Test de imitación de gestos, Test de Berges y Lézine, Praxias
Citación
Barbera, P., & Romero, A. (2012). Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años (Tesina de grado). Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/322