Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años
| dc.contributor.advisor | Noli, Juan José (Asesor pedagógico) | |
| dc.contributor.advisor | Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica) | |
| dc.contributor.author | Barbera, Patricia | |
| dc.contributor.author | Romero, Andrea Belén | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-20T18:32:41Z | |
| dc.date.available | 2026-04-20T18:32:41Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description | Trabajo presentado para optar el título de Licenciatura en Fonoaudiología | |
| dc.description.abstract | El trabajo de investigación realizado busca conocer la adquisición del esquema corporal y de su utilización práxica, en niños con síndrome de Down de 3 a 6 años de edad sin trastornos sobreagregados. Esto se realizó con la utilización del test de imitación de gestos de Berges y Lezine, el cual es un instrumento que evalúa la imitación de gestos simples y complejos, que permite la posibilidad del niño de imitar una serie de gestos efectuados por el examinador situado ante él. A la hora de aplicar el test de Berges y Lezine, lo hicimos en niños del Instituto CEDDEC (Centro Especial de Desarrollo de Capacidades) los cuales concurren a programas de tratamientos integrales intensivos, con una frecuencia de 5 días semanales en sesiones de 3 horas, en donde reciben terapias de fonoaudiología, kinesiología, terapia ocupacional, psicomotricidad, terapia visual y psicopedagogía. Al procesar los resultados se pudo hallar que el Test de imitación de gestos es aplicable para los niños con síndrome de Down entre 3 y 6 años. El perfil de resultados obtenido en la prueba es diferente del que se obtiene en el niño sin síndrome de Down. Pueden encontrarse diferencias entre los gestos correspondientes al sector proximal y distal de los miembros superiores. Los niños con síndrome de Down del mismo grupo etario, presentan un resultado similar entre si, en las pruebas de Berges y Lezine. Los resultados de los niños con síndrome de Down son mejores a medida que avanzan en edad. | |
| dc.description.filiation | Fil: Barbera, Patricia. Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.description.filiation | Fil: Romero, Andrea Belén. Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas; Argentina. | |
| dc.identifier.citation | Barbera, P., & Romero, A. (2012). Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años (Tesina de grado). Universidad del Aconcagua. Facultad de Ciencias Médicas. https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/322 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uda.edu.ar/handle/123456789/322 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad del Aconcagua | |
| dc.rights.license | Creative Commons Atribución-No Comercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Síndrome de Down | |
| dc.subject | Esquema corporal | |
| dc.subject | Infancia | |
| dc.subject | Test de imitación de gestos | |
| dc.subject | Test de Berges y Lézine | |
| dc.subject | Praxias | |
| dc.title | Aplicación del test de Berges y Lezine en niños con y sin síndrome de Down de 3 a 6 años | |
| dc.type | Tesina |