Facultad de Ciencias Médicas
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Browsing Facultad de Ciencias Médicas by Subject "Desarrollo del lenguaje"
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Item Análisis del lenguaje espontáneo en niños de tres a cuatro años de edad(Universidad del Aconcagua, 2010) Buenanueva, Silvina Lourdes; Noli, Juan José (Asesor pedagógico); Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica)En la vida cotidiana necesitamos relacionarnos con nuestros pares; ser capaces de transmitir ideas, conocimientos y sobre todo sentimientos. Para lograrlo es necesaria la comunicación en cualquiera de sus formas. Entre ellas la más destacada es el lenguaje verbal. Al nacer, lloramos y somos atendidos por nuestros padres y es nuestra primera forma de comunicación. A medida que crecemos vamos desarrollando nuestro lenguaje lo que nos permite integrarnos en la sociedad. Debido a que el verdadero motor de la comunicación verbal es el lenguaje hablado que adquirimos desde niños, creo verdaderamente importante en nuestra labor como fonoaudiólogas; el conocimiento del desarrollo del lenguaje en edades tempranas para lograr establecer estrategias terapéuticas que ayuden tanto a la estimulación como a la rehabilitación del lenguaje. Por esta razón mi trabajo tiene como objetivo principal brindar conocimiento sobre el mundo lingüístico infantil, realizando un estudio sobre lenguaje espontáneo en niños de 3 a 4 años de edad.Item Aplicación de la escala de madurez social de vineland y su relación con el lenguaje en el retardo mental leve(Universidad del Aconcagua, 2011) Gándara, Florencia; Lagos, Cecilia; Rodríguez Godoy, Natalia; Noli, Juan José (Asesor pedagógico); Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica)Esta investigación procura avanzar en el conocimiento de las relaciones que existen entre el nivel social con la edad mental y el nivel de lenguaje en personas con retardo mental leve. Para ello se aplicó la Escala de Madurez Social de Vineland, que permitió establecer el grado de madurez social y la Escala ALFA que permitió determinar el nivel lingüístico de los alumnos de tres escuelas especiales ubicadas en el Gran Mendoza. En consecuencia se logró abordar, como medio indirecto, el estudio del desarrollo del lenguaje; como así también la determinación de la importancia que tendrá la adaptación social en la vida adulta de las personas con niveles fronterizos. Un hallazgo significativo se relaciona con la desconfianza de la medición psicométrica del CI, ya que estas personas presentan habilidades sociales y prácticas, que les permitirían poseer cierto grado de autonomía para desempeñarse socialmente en la vida cotidiana. A raíz de este nuevo paradigma con que se visualiza el retardo mental leve, se hace necesario incluir dentro de la labor fonoaudiológica con estos pacientes, la utilización de pruebas que evalúen el comportamiento social y el nivel lingüístico en relación con la comprensión de absurdos verbales ya que actúan como factores determinantes de su pronóstico en general; en vez de estudiar el lenguaje en sus constituyentes de base, tales como: comprensión de vocabulario y relato de una lámina.Item Evaluación de la percepción auditiva y conciencia fonológica en niños de 4 y 5 años(Universidad del Aconcagua, 2013) Grigor, Romina; Sosa, Sabrina; Noli, Juan José (Asesor pedagógico); Miranda, María Cristina (Asesora pedagógica)Buscando avanzar sobre el estudio de la percepción auditiva y la conciencia fonológica, se comparó el nivel de ambas habilidades en niños de nivel inicial de 4 y 5 años. Para esto se emplearon la aplicación de los test: Prueba de valoración de la percepción auditiva y Prueba de segmentación lingüística (PSL). Se obtuvieron como resultado que ambas habilidades no se encuentran directamente relacionadas, es decir, si bien la percepción auditiva es una condición necesaria, no es imprescindible o no es el único factor que influye para una correcta conciencia fonológica. Para explicar mejor esta conclusión se puede citar el ejemplo de un niño con retardo mental que posee buena percepción auditiva y una conciencia fonológica deficiente.Item Influencia del uso de teléfonos celulares en el desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños y niñas del nivel inicial de la ciudad de Río Grande, Tierra del Fuego(Universidad del Aconcagua, 2019) Montero, Romina Soledad; Rivadeneira, María Belén; Sánchez, Mariela (Directora)Este trabajo final de investigación fue pensado a partir de nuestras intervenciones diarias en el campo de la educación, que nos llevaron a plantear la relación actual que existe entre el desarrollo del lenguaje y el mal uso y abuso de los dispositivos tecnológicos, la falta de estímulos lúdicos y la falta de acompañamiento del adulto, teniendo en cuenta además, las particularidades de la ciudad Río Grande. Río Grande es una ciudad y municipio autónomo localizado en la provincia de Tierra del Fuego, Antártida e islas del Atlántico Sur, perteneciente al territorio de la República de Argentina, ubicada en la costa noroeste de la costa grande de Tierra del Fuego sobre el mar argentino, cuyo afluente austral del océano atlántico se denomina el Río Grande, motivo por el cual la ciudad toma su nombre. En el año 2010 contaba con una población de 66,465 habitantes, pero estimaciones realizadas indican que para 2019 la población es más de 100.000 habitantes. Ostenta ser la ciudad netamente industrial más austral de Argentina y un fuerte polo económico ya que se llevan a cabo una gran cantidad de procesos industriales y tiene arraigadas un buen número de fábricas tanto nacionales como internacionales. Es conocida por ser la capital de la Trucha y de la vigilia por las Islas Malvinas. El clima es frío, con vientos casi permanentes que normalmente en verano y primavera suelen alcanzar ráfagas de 100 km/h. La temperatura promedio en el mes de Enero (mes más cálido del verano austral) es de 11 °C, y la temperatura promedio de Julio, (mes más frío del invierno austral) es de -6°C. Río Grande es una ciudad fundada el 11 de Julio de 1991 siendo una de las ciudades más jóvenes de la República Argentina. Actualmente se encuentran distribuidas por toda la ciudad 15 (quince) jardines de infantes debido al fuerte crecimiento por la migración interna del resto del país en busca de oportunidades laborales.