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Acceso a la justicia de mujeres en condición de vulnerabilidad
(Universidad del Aconcagua, 2013) Curi, Sara Gabriela; Valgañón, Mónica Beatriz (Directora); Montbrun, Alberto (Co-director)
Desde el Derecho se viene desarrollando el concepto de acceso a la justicia vinculado con la eficacia de las normas respecto de ciertos grupos vulnerables, entre los cuales podemos incluir a las mujeres en situación de violencia en la pareja. El concepto de acceso a la justicia y las políticas y soluciones concretas que de él se derivan, se fundan en el principio de igualdad, procurando no sólo que los mecanismos de tutela jurídica sean efectivos, sino que, desde una perspectiva democrática e igualitaria, puedan ser utilizados por la mayoría de los que necesitan de la protección jurisdiccional. Han transcurrido más de treinta años desde que el fenómeno de la violencia familiar se hizo visible y pudo ser recortado en sí mismo, categorizado como tal y regulado jurídicamente. Sin embargo, es una asignatura pendiente el efectivo acceso a la justica de las mujeres que atraviesan relaciones violentas. En este trabajo, se focaliza la observación del fenómeno de la violencia en la pareja bajo la pauta de violencia castigo, una de las formas que puede asumir la violencia, que pone a la persona que ocupa la posición baja (generalmente la mujer) en un estado de “vulnerabilidad” tal, que este estado resulta un obstáculo para el efectivo acceso a la justicia. Se propone describir cuáles son las especiales dificultades para el acceso a la justicia de este grupo vulnerable, desde la perspectiva de las mismas mujeres, desde la mirada de los operadores judiciales, sus coincidencias y diferencias y su vinculación con una efectiva prestación del servicio de justicia.
Accidente cerebrovascular tipo hemorrágico en la adultez temprana: el perfil neuropsicológico de un caso clínico
(Universidad del Aconcagua, 2020) Pompilio, Emanuel; González, Ester (Supervisora académica)
El accidente cerebrovascular (ACV) es descrito como la interrupción del flujo sanguíneo a cualquier parte del cerebro. Nos encontramos con diferentes tipos, isquémicos, hemorrágicos y los debidos a otras causas. El tipo hemorrágico es el más frecuente en los adultos jóvenes. Es una enfermedad con alta tasa de mortalidad. La neuropsicología es una de las disciplinas encargadas de evaluar y rehabilitar a los pacientes que han sufrido de un ACV. Las personas que hayan presentado un accidente cerebrovascular pueden presentar alteraciones en la atención compleja, velocidad de procesamiento, función frontal ejecutiva, entre otras. Se propone analizar un caso de accidente cerebrovascular de tipo hemorrágico abordado durante la práctica profesional. Este último, se formalizará, mediante análisis de la batería neuropsicológica administrada y búsqueda de bibliografía actualizada. Se especificará el perfil neuropsicológico, buscando detallar las funciones cognitivas afectadas como las que no presentan ninguna alteración. Asimismo, se describirá aquellos síntomas neuropsiquiátricos registrados tanto por el paciente como por sus familiares cercanos y como ha sido el impacto en su contexto.
Adicción: una lectura interaccional
(Universidad del Aconcagua, 2003) Del Pópolo, Laura; Sabah, Beatriz (Directora)
La experiencia laboral en el centro asistencial en adicciones Jesús Nazareno dependiente del Ministerio de Salud de la provincia de Mendoza (Argentina), ha permitido la integración de los aportes teóricos sistémicos con el trabajo terapéutico directo de familias con miembros adictos. El cuerpo sistémico ha sostenido la labor terapéutica permitiendo enfrentar los avatares implícitos en esta problemática. Observar el mapa, vislumbrar sus rutas, a veces oscuras, a veces con desvíos inesperados, alivia el camino de la psicoterapia de la toxicomanía. Enmarcada en una epistemología cibernética sistémica, es posible entender la adicción inmersa en un contexto cargada de juegos interaccionales. Se intentará pues, develar el aspecto interaccional de la conducta adictiva, se trata de una pauta compleja, con intrincaciones familiares, sociales, culturales y judiciales. Esta investigación, pretende construir un marco conceptual teórico y clínico, que permita comprender el fenómeno adictivo desde su contexto familiar, además de proponer posibles intervenciones terapéuticas. Son los trabajos de investigación realizados por Stanton y Tood, Haley, Fischman, Kalina, Jorge de la Vega, entre otros, los que han permitido fundamentar la elaboración de esta tesis. El marco epistemológico sistémico será desarrollado en el primer capítulo, luego se abordaran aspectos médicos de las adicciones, tipos de sustancias, efectos sobre el organismo, características de uso, entre otros temas que serán abordados en el capítulo dos. El capítulo tres abre el abanico del contexto familiar, identificando las pautas de interacción de las familias con un paciente identificado adicto. ¿Cómo se interviene en el ámbito terapéutico? La respuesta a este interrogante define el cuarto capítulo. El capítulo cinco estará dedicado a las conclusiones generales. Con el fin de ejemplificar lo desarrollado en el marco teórico se realizará un estudio de casos. El análisis de una familia durante el tratamiento, pondrá en evidencia funcionamientos familiares e intervenciones terapéuticas implementadas. La epistemología sistémica, constructivista, se propone abordar el conocimiento teniendo en cuenta que el observador está incluido en el proceso de conocer. Es por ello que el recorte y la puntuación de esta investigación tienen un sesgo subjetivo.
Afrontamiento, factores protectores y de riesgo en varones de 16 a 18 años con conductas transgresoras a la ley penal
(Universidad del Aconcagua, 2012) Puebla, María José; Escalante Gómez, Eduardo (Director); Lupiañez, Hugo (Co-director)
El presente estudio tuvo como objetivo general identificar estrategias de afrontamiento, factores protectores y de riesgo en adolescentes infractores a la ley penal. El objetivo es orientar la elaboración de programas e instrumentos que fortalezcan o se apoyen en dichas estrategias, como herramienta que les permita hacer frente a las dificultades que encuentran a diario los adolescentes en conflicto con la ley y, por otra parte, disminuir los niveles de reincidencia. Los objetivos específicos del estudio fueron: 1) Identificar estrategias de afrontamiento en la muestra, determinando las más utilizadas. 2) Identificar factores protectores y de riesgo en la muestra, 3) Establecer la relación entre factores protectores y de riesgo según edad y tipo de delito y 4) Determinar si existe relación entre estrategias de afrontamiento y factores protectores y de riesgo. La muestra fue no probabilística intencional y estuvo compuesta por 38 jóvenes de entre 16 y 18 años de edad (18 jóvenes en los que se investiga su participación con delitos contra la propiedad y 18 con delitos contra las personas), alojados en el Sistema de Responsabilidad Penal Juvenil (Ex-COSE) de la provincia de Mendoza. Se adoptó un modelo de comprensión sobre las estrategias de afrontamiento de acuerdo con Lazarus y Folkman (1986) y el modelo de intervención prosocial para la interpretación de los factores protectores y de riesgo, ambos constructos evaluados en la muestra. Los resultados señalaron que hubo asociación entre las estrategias de afrontamiento y los factores protectores y de riesgo. Asimismo hubo asociación entre tipos de delitos, edad y factores protectores y de riesgo. La asociación significativa entre estas variables permitió identificar características específicas en jóvenes que cometen delitos contra la propiedad que los diferencia de aquellos que cometen delitos contra las personas.
Análisis de las cuatro motivaciones fundamentales de la existencia en un niño de seis años con desajuste conductual
(Universidad del Aconcagua, 2025) Cardigni, Maricel E.; Cardigni María del Carmen (Directora)
El presente trabajo se basa en el análisis clínico de un psicodiagnóstico administrado a un niño de seis años con antecedentes de dificultad conductual, que lo han llevado a limitaciones en la interacción con pares, figuras de apego y autoridad. En el marco de la Fenomenología Existencial, se intenta comprender cómo su cotidianeidad, la relación con sus figuras de apego, los límites con las que las mismas lo contienen y las circunstancias inherentes a su despliegue existencial, van impactando en la estructuración psíquica del niño, resultando ser la conducta un mensaje que requiere escucha y acompañamiento. Dentro de las distintas etapas del desarrollo, la infancia se presenta como un momento clave en la configuración del ser-en-el-mundo, adquiriendo especial importancia las vivencias de las personas en esa etapa. Por otra parte, el presente trabajo intenta abordar la psicodinamia particular del caso desde la Teoría de las motivaciones fundamentales de la existencia del doctor Alfried Längle. Dicha articulación teórica posibilita comprender tanto las capacidades como las necesidades que permiten una existencia integral. Explorar las condiciones fundamentales de la existencia, en la infancia, permite brindar orientaciones de sentido para una existencia auténtica. De esta manera, con el presente trabajo se intenta una aproximación teórica a la clínica de niños que presentan desajustes conductuales, desde una mirada fenomenológica de las motivaciones fundantes de la existencia.
Avatares del sujeto en el proceso de devenir varón y padre
(Universidad del Aconcagua, 2018) González, Mario José Roberto; Rodríguez, Beatriz Margarita (Directora)
La presente investigación tiene como objetivo general, indagar sobre los avatares que debe atravesar un sujeto para devenir varón y padre. La pregunta principal de la que parte es ¿Cuáles son los avatares, es decir las vicisitudes, los cambios, los obstáculos, que tiene que atravesar un sujeto para devenir varón y padre? Esta indagación es abordada desde la teoría psicoanalítica en su articulación con los estudios de género y emplea el método psicoanalítico como herramienta de Investigación, ya que investiga tomando como materia prima el discurso del sujeto, prestando especial atención al modo en que –en este- se pone de manifiesto el inconsciente. Es de finalidad básica, porque pretende ampliar conocimientos científicos y de profundidad interpretativa, al tiempo que constituye un estudio instrumental, que apela a casos. Se utiliza una muestra no probabilística intencional, constituida por cinco sujetos varones de estructura neurótica –con diversidad de orientación sexual-, cuyas edades están comprendidas entre los 35 y 55 años y que se encuentran o se encontraron en tratamiento psicológico psicoanalítico, habiendo brindado previamente su consentimiento informado por escrito. La técnica aplicada es de entrevistas, a partir de dos disparadores y su modalidad es la de entrevistas psicoanalíticas de investigación. Se da cuenta de la construcción de la masculinidad y de la paternidad, como procesos independientes e interrelacionados. Por último despeja las dimensiones teóricas, articulándolas con los casos clínicos.
Avatares que atraviesan el cuerpo y su relación con la época: una mirada psicoanalítica
(Universidad del Aconcagua, 2017) Vangieri, Bibiana C.; Fleischer, Déborah (Directora)
En el presente trabajo se investiga acerca de diferentes avatares que atraviesan el cuerpo en la actualidad, tales como tatuajes, escarificaciones, perforaciones, autolesiones y fenómenos psicosomáticos. Se trata de marcas que – a diferencia del síntoma- se manifiestan como otras formas de respuesta a la angustia, fenómenos que se resisten al decir. Acontecimientos de cuerpo que implican un goce autístico, signos sobre el cuerpo, opacos al sentido, marcas de lalengua. Este cuerpo – tal como se lo define desde el psicoanálisis- es sede del goce, cuerpo en tanto sustancia gozante. Con ese cuerpo el sujeto no tiene una relación simple, a ese cuerpo se lo “tiene” desde lo imaginario, pero es un cuerpo con agujeros. Se trata de un misterio, en tanto cuerpo hablante, algo habla a través de ese cuerpo, y lo hace en términos de pulsiones y no de sentidos. La época actual empuja a los sujetos a un goce desubjetivante. El modo de goce contemporáneo es el goce del UNO, sin discurso de subjetividad. Algunos de estos avatares que marcan el cuerpo se deben a duelos que han quedado detenidos en la vida del sujeto. Para poder elaborarlos es necesario tolerar el dolor y tramitar la angustia por vía simbólica. Estos diferentes acontecimientos de cuerpo poseen un aspecto en común: el significante no opera allí en tanto tal, no remite a otro significante, en cambio, se presenta a modo de un signo que marca el cuerpo, produce un efecto corporal, un efecto de goce. Esto permite inferir que – sin perder de vista la singularidad de cada parlêtre- hay en todos estos casos cierta dificultad en la constitución subjetiva, son marcas que buscan -fallidamente- una separación, buscan instaurar un intervalo donde el deseo se pueda alojar y el sujeto pueda emerger.
Bullying: un modo de hostigamiento, el sujeto atrapado
(Universidad del Aconcagua, 2020) Cicutto, Aldo Nelson; Elmiger, María Elena (Directora)
Esta investigación tiene como objetivo general, esclarecer los procesos subjetivos que operan en el bullying desde los desarrollos conceptuales del psicoanálisis. Se considera que las manifestaciones del bullying en la intersubjetividad requieren del análisis desde lo que es singular y propio de cada sujeto. Las preguntas principales de la que parte son ¿Cómo interpretar a partir de los desarrollos conceptuales del psicoanálisis, los procesos subjetivos que operan en el bullying? ¿Cómo ubicar desde el sujeto la acción negativa que lo hostiga y atrapa en alguno de los lugares que el bullying involucra, manifestándose como persistencia, ensañamiento y dificultad para defenderse? La metodología es cualitativa. Desde la perspectiva psicoanalítica de S. Freud y J. Lacan. Es de tipo interpretativa. El diseño es de estudio de casos. Las categorías teóricas de análisis se seleccionan desde la definición de bullying establecida por Olweus y del trabajo con textos psicoanalíticos. En ese marco se definen las dimensiones con las que se aborda el estudio del bullying: hostigamiento, dificultad para defenderse, persistencia y ensañamiento; estudiados en relación con el concepto de sujeto del inconsciente. El desarrollo teórico se articula con material cultural y científico publicado (tres novelas, un poema y una investigación), que aporta analogías con el bullying, posibilita ilustrar los conceptos y abrir vías de análisis. La muestra es no probabilística, del tipo más bien orientada hacia la investigación cualitativa, por oportunidad, teórica o conceptual y por conveniencia, constituida por 21 testimonios de sujetos que experimentaron el bullying, relatados en primera persona, publicados en diferentes sitios de internet. Y, además, opiniones espontáneas de un grupo de personas publicadas en un foro de discusión en línea acerca del suicidio de un estudiante por bullying. Se trabaja con análisis del discurso desde el psicoanálisis. Se da cuenta del hostigamiento que padece cada sujeto involucrado en el bullying.
Características de los docentes que promoverían la expresión de habilidades sociales en alumnos socialmente vulnerables
(Universidad del Aconcagua, 2010) Yañez, Claudia Nadina; Valgañón, Mónica Beatriz (Directora)
La presente investigación tiene como objetivo general, explorar las posibles características de los docentes que promoverían la expresión de habilidades sociales en alumnos socialmente vulnerables. El fundamento por el cual se asocian las habilidades sociales a contextos de vulnerabilidad social radica principalmente en los postulados de la psicología comunitaria y sanitaria según los cuales resultan de indudable valor la identificación y fortalecimiento de factores promocionales, protectores que puedan estar presentes en los entornos de interacción humana que amenazan la salud. Los objetivos específicos son: - Identificar y analizar las concepciones que poseen los maestros acerca de los alumnos socialmente desfavorecidos y sus habilidades interaccionales. - Describir aspectos de la relación docente alumno que podrían incidir favorablemente en la expresión de habilidades sociales en los alumnos. - Detectar y describir la posible presencia de destrezas interpersonales en alumnos socialmente vulnerables y que se evidencian en el desarrollo educativo. El grupo de estudio está conformado por 21 alumnos y 5 docentes pertenecientes a quinto grado de la Escuela Dr. Honorio Pueyrredón, ubicada en el departamento Chimbas, en la provincia de San Juan. Para la consecución de los objetivos enunciados se implementaron entrevistas a los docentes, una guía de observación aplicada a las diferentes materias que se dictan en quinto grado y el guion conductual para niños, destinado a descubrir y describir habilidades sociales en los educandos seleccionados.
Configuraciones familiares contemporáneas: narrativas en familias comaternales
(Universidad del Aconcagua, 2021) Wozny, Marcela; Sabah, Beatriz (Directora); Maddio, Silvina (Co-directora)
El presente trabajo de investigación pretende realizar un acercamiento a la narrativa particular de una familia comaternal en el ámbito mendocino. Para dar respuesta a las preguntas de investigación y poder trabajar los objetivos planteados, el presente estudio cualitativo es de alcance descriptivo con un diseño fenomenológico, haciendo especial hincapié en las experiencias subjetivas narradas por la pareja participante. La muestra de Casos-tipo buscó la riqueza de los relatos aportada en este estudio por una pareja conformada por personas del mismo sexo, mujeres, que constituyen una familia comaternal. El tipo de muestreo a su vez corresponde al de una muestra por conveniencia. La manera de acceder y construir la información fue a través de entrevistas en profundidad, que permitieron la construcción del genograma familiar y la aplicación de los criterios de funcionamiento familiar de Mac Máster. En esta investigación se han seleccionado como unidades de análisis las narraciones de la pareja participante en los encuentros establecidos con la investigadora. Desde una perspectiva sistémica, socio constructivista, se intenta adentrar en las vivencias, historias y devenires de esta familia atendiendo a los diferentes espacios que habitan, a los contextos que las atraviesan y que ellas configuran. Existen una simultaneidad de construcciones sociales que van desde un discurso de igualdad y no discriminación hasta la perspectiva conservadora de la familia patriarcal que dan marco a su actualidad histórica. Los procesos de parentalidad comaternal presentan modalidades que deben ser visibilizadas para ser acompañadas desde el rol de las y los psicólogos que aborden las familias desde la complejidad de las nuevas configuraciones familiares.
Consideraciones sobre el abordaje de la urgencia desde una mirada psicoanalítica
(Universidad del Aconcagua, 2022) Simone, Agustina; Pérez, Sergio (Director); Reig, Carolina (Co-directora)
El presente trabajo es el resultado de una investigación teórica sobre el abordaje de la urgencia psíquica desde una mirada psicoanalítica en el contexto del hospital público general, en el marco de la Ley de salud mental N.º 26.657. Para ello en una primera instancia se llevó a cabo una lectura y estudio exhaustivo de la Ley de salud mental, con el fin de contextualizar el marco legal de abordaje de los padecimientos de salud mental. Luego, siguiendo las obras de Sigmund Freud, Jacques Lacan y autores contemporáneos, se estudió y analizó la praxis del psicoanálisis en el hospital público general. Esto se llevó a cabo a partir del desafío y tensión que implica operar desde la ética y discurso analítico -con la coexistencia, diálogo, y multiplicidad de discursos- que en el hospital público habitan. Además, se realizó un recorrido teórico sobre la concepción de urgencia psíquica desde una mirada psicoanalítica. También se indagó acerca del trabajo del practicante del psicoanálisis en el hospital público general, a partir de la función deseo del analista y el acto analítico. Finalmente, se realizó una reflexión acerca de la intervención y abordaje de la urgencia psíquica en el hospital público general, desde una mirada psicoanalítica.
Delitos contra la propiedad en Godoy Cruz, Mendoza: programa de prevención situacional de delitos contra la propiedad
(Universidad del Aconcagua, 2014) Perdoménico, Leticia; Torre, Raúl O. (Director)
Tras reuniones en la unión vecinal del Barrio Parque, donde se expresó la preocupación de los vecinos por los robos y hurtos que vienen sufriendo en el barrio desde hace ya, algunos años, la difusión en los medios de comunicación de la inseguridad que actualmente afecta a la provincia, la sensación de inseguridad producto de estas situaciones, la falta de respuestas y/o ambigüedad en las mismas de algunas autoridades, como así también la buena predisposición de otros responsables de nuestra seguridad, pero que no cuentan con la suficiente argumentación para conseguir mejoras en nuestra calidad de vida y seguridad; es que se pretende realizar esta investigación. El costo de tiempo y dinero que tiene tanto para los vecinos el asegurar con medios físicos sus pertenencias y sus hogares, como así también, el reponerlos tras un hecho delictivo, exige la evaluación e investigación de la situación de inseguridad en el barrio, el comportamiento de los vecinos, la sensación de inseguridad de estos, el cuidado y conservación del ambiente, etc., siendo la intención de esta investigación brindar estrategias criminológicas que contribuyan a reducir los delitos de robo y hurto hacia los vecinos del Barrio Parque y alrededores de Godoy Cruz Mendoza, estudiando el actuar de los vecinos en y con el entorno. Sin prejuicio de fines derivados, donde podrá contribuirse con la sociabilización del barrio, el reciclaje y la limpieza del mismo, e incrementarse el valor de las propiedades. Analizando los delitos contra la propiedad denunciados por los vecinos del barrio tras los hechos de robo y/o hurto sufridos y realizando encuestas entre ellos, se podrá observar el grado de inseguridad real y de sensación de inseguridad presente en la zona y determinar así estrategias criminológicas que garanticen el bienestar físico y psicológico de los vecinos.
Depresión: ¿Cómo afecta la misma en la construcción del proyecto de vida personal? Una mirada desde el análisis existencial en un estudio clínico de caso único
(Universidad del Aconcagua, 2025) Escobar Piro, María Macarena; Cardigni María del Carmen (Directora)
El presente trabajo aborda la posible relación entre la depresión y la construcción del proyecto de vida, analizada desde la teoría de las Motivaciones Fundamentales desarrollada por Alfried Längle. La elección de esta temática responde a su relevancia clínica y social actual, dada la creciente dificultad de las personas para construir un proyecto de vida auténtico y con sentido. Se plantea que la vivencia depresiva puede interferir con dicho proceso, al mismo tiempo que la ausencia de un proyecto de vida personal también puede predisponer al desarrollo de sintomatología depresiva. Se trabajó con un estudio de caso único correspondiente a una mujer de 54 años, atendida en el área de salud mental de un hospital público de la provincia de Mendoza, Argentina, durante un período de tres meses. La técnica principal utilizada fue la entrevista, comenzando con una modalidad semidirigida para la recolección de datos personales y continuando con entrevistas abiertas, permitiendo el abordaje fenomenológico de su narrativa. Además, se aplicó la Escala Existencial (Gottfried, 2014), con el objetivo de evaluar cuantitativa y cualitativamente las capacidades existenciales de la paciente y su relación con la toma de decisiones, la captación de valores personales y la autotrascendencia.
Descripción del perfil neuropsicológico en un adulto mayor que concurre a un taller de estimulación cognitiva: estudio de un caso clínico
(Universidad del Aconcagua, 2023) Chiesa, Norma Cristina; Pompilio, Emanuel (Supervisor)
El presente trabajo final de especialización en neuropsicología tiene por objeto describir el perfil de un adulto mayor de 82 años que concurre a un taller de estimulación cognitiva en la ciudad de San Luis, a través de un estudio de caso único y como objetivos específicos: especificar las características clínicas y evolutivas del envejecimiento normal y patológico, evaluar el perfil psicológico de un paciente que asiste a un taller de estimulación cognitiva en la etapa vital de la vejez, evaluar las funciones cognitivas, atención, memoria, habilidades visuoconstructivas, orientación temporo-espacial y funciones ejecutivas, y cuáles se encuentran alteradas, especificando el impacto de las funciones cognitivas y de los síntomas neuropsiquiátricos en el contexto del paciente según el ciclo vital que atraviesa. La paciente presenta un perfil mnésico, con deterioro primario en la codificación y evocación, con un importante déficit en el dominio cognitivo memoria, y se encontraron divergencias entre las pruebas administradas para funciones ejecutivas. Se realizó una comparación cualitativa teniendo presente los aspectos generales y específicos del envejecimiento normal y del envejecimiento patológico.
Despertar sexual y trabajo subjetivo en la pubertad: algunas consideraciones psicoanalíticas
(Universidad del Aconcagua, 2020) Aldao Escobar, Camilo; Rodríguez, Ana Laura (Directora)
Esta investigación, estudia la articulación entre despertar sexual y trabajo subjetivo en la pubertad. Parte de las conceptualizaciones de S. Freud, respecto de las metamorfosis de la pubertad, y continúa con los desarrollos de J. Lacan, referidos al “despertar de la primavera”. Lacan considera que el despertar de la sexualidad en la pubertad, deja al descubierto un agujero en lo real. Justamente eso, convoca un arduo trabajo por parte del sujeto, para tomar una nueva posición subjetiva. La pieza teatral de Wedekind, El despertar de la primavera, al ser tomada como caso, permite analizar el particular trabajo subjetivo que realiza cada joven, cuando acontece el despertar sexual.
Diferencias en el control impulsivo en delitos de robo y robo asociado a homicidio
(Universidad del Aconcagua, 2008) Lupiañez, Hugo Alberto; Escalante Gómez, Eduardo (Director)
La presente investigación tiene como objetivo estudiar el rol de la impulsividad en sujetos penados por delitos de robo con arma de fuego y robo con arma de fuego asociado a homicidio. Se parte del supuesto que la conducta homicida es un agravante del delito de robo producto de dificultades en el control impulsivo. La muestra estuvo constituida por 35 sujetos masculinos penados por el delito de robo con uso de arma y 35 sujetos penados masculinos por el delito de robo con armas vinculado a homicidio a los que se les aplicó el Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota – 2 (MMPI-2). A efectos de la evaluación de la variable impulsividad se utilizó, de los protocolos, solamente los puntajes obtenidos en las escalas y sub escalas específicas de agresividad e impulsividad, Casullo (1999). Los resultados sugieren que no existe diferencia en los dos grupos investigados respecto a la variable impulsividad. De las escalas y sub escalas comparadas con T de Student solamente resulta significativa la diferencia para conductas antisociales (t = 2,226, sig. 0,029), el resto no indica diferencias de medias significativas. De las muestras estudiadas el 88,6 % de la muestra total es soltero, y el 11,4 % es casado, no encontrándose diferencias en el tipo de delito. El mayor porcentaje de penados por el delito de robo con uso de armas está en los trabajadores de tiempo completo (57,7 %), mientras que en los individuos penados por robo con uso de armas asociado a homicidio está en la categoría desempleados (42,3 %). No existe correlación significativa entre edad y los indicadores de impulsividad en la muestra total. El tipo de delito no difiere según la reincidencia.
El alcohol como factor desencadenante en las conductas delictivas viales
(Universidad del Aconcagua, 2017) Rivero Manzanares, Dan Emanuel; Venturini, Daniel (Director)
El presente trabajo de investigación evalúa la cantidad de siniestros viales a raíz de la conducción bajo los efectos del alcohol en Mendoza, teniendo en cuenta como incide el alcohol como factor exógeno en la seguridad vial provincial, esto con la finalidad de lograr medidas tendientes a la prevención a través de estudios criminológicos que determinen la problemática social provincial desde las contravenciones viales para lograr reducir el resultado siniestrológico a nivel penal. El diseño de investigación es no experimental, transversal con alcance descriptivo. La recolección de datos se recabó de fuentes estatales públicas, tales como Dirección de policía vial, Policía científica, Cuerpo médico forense, Dirección de vialidad nacional, y Bioestadística de la provincia, (documentos secundarios registrados en el año 2015), que proporcionaron información fehaciente de la problemática a tratar, donde son analizados por intermedio cuadros que discriminan cada variable. Este instrumento de medición seleccionado permitió establecer el gran índice de conducción bajo los efectos del alcohol en primera instancia como contravenciones viales, y luego como resultado de delitos penales como consecuencia de la siniestralidad que ocasiona el manejo estimulado por el alcohol. Los resultados señalan que la conducción bajo los efectos del alcohol es un factor de riesgo importante a nivel contravenciones, siendo una fuente estimativa de origen de los siniestros con resultados penales tales como delitos de lesiones culposas, homicidios culposos, y de daños, generando una problemática general a nivel de la seguridad vial de la provincia, como así también señalan altos índices de conducción bajo los efectos del alcohol, dando como resultado delitos menores (contravenciones) y delitos mayores (penales).
El interés del psicoanálisis en la creación literaria
(Universidad del Aconcagua, 2013) Senarega, Noelia; Ferrero, Andrea (Directora)
El presente trabajo de tesis pretende el estudio de la relación establecida entre psicoanálisis y literatura, a partir de desentrañar la complejidad de circunstancias y elementos que condujeron a la disciplina psicoanalítica a interesarse en el abordaje del universo artístico, y en especial, de la creación literaria. De este modo son examinadas las formulaciones de parte de autores psicoanalíticos, a lo largo de sus desarrollos teóricos y de los trabajos apoyados en las referencias a los artistas y sus obras, fundamentalmente con el propósito de dilucidar las condiciones de posibilidad que motivan en la disciplina la investigación de los funcionamientos inconscientes a partir de la literatura. Dicha tarea implica la intelección de la posición que al psicoanálisis corresponde, desde el punto de vista de los mencionados teóricos, en la tarea de la interpretación. Posteriormente, se explora el interés del psicoanálisis por la creación literaria en Argentina y los trabajos elaborados en este tema de investigación. Así, se realiza una revisión por las contribuciones más prominentes en torno a psicoanálisis y literatura, iniciada en el período de llegada de cuerpo teórico al país, tendiente a la observación de los objetivos perseguidos por estos autores y las cualidades que definieron estos abordajes. Por último, la investigación se sumerge en la intelección de las posturas teóricas recientes de la mano de dos autores que profundizan las determinaciones de la interrelación entre ambos discursos.
Enfermedad de Parkinson y trastorno disejecutivo: descripción del perfil neuropsicológico en un caso clínico
(Universidad del Aconcagua, 2024) Canto, Daniela; Español, María Laura (Supervisora); Espósito, Adriana (Co-supervisora)
Investigaciones previas describen que las personas con enfermedad de Parkinson (EP), presentan riesgo de manifestar trastornos disejecutivos (TD). Sin embargo, las alteraciones neuropsicológicas en estos pacientes resultan escasamente evaluadas. A fin de ampliar los conocimientos en esta problemática, en este estudio se propuso como objetivo aportar información a la evaluación neuropsicológica de la EP, a partir del análisis de un caso con dicho diagnóstico y evaluar funciones ejecutivas (flexibilidad cognitiva, control inhibitorio y memoria de trabajo), capacidad viso-espacial, atención, velocidad de procesamiento, lenguaje y fluencia verbal. Se utilizaron los siguientes instrumentos neuropsicológicos de evaluación: ACE (Addenbrooke’s cognitive examination); INECO Frontal Screening (IFS); Test de Copia y Reproducción de memoria de una figura compleja de Rey; Test de Aprendizaje Auditivo-Verbal de Rey; Test de Trazo o Trail Making Test; Test de vocabulario de Boston; Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos (WAIS) y entrevista clínica neuropsicológica. El trabajo presenta un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo y se utilizó un diseño observacional de caso único. Se obtuvieron los siguientes resultados: deterioro cognitivo en atención (spam, focalizada, selectiva, alternante y dividida) velocidad de procesamiento, memoria (visual y auditiva), habilidad de viso-construcción, y funciones ejecutivas (memoria de trabajo, inhibición, planificación y flexibilidad cognitiva).
Evaluación de funciones ejecutivas en una niña de 8 años, con trastornos conductuales y atencionales
(Universidad del Aconcagua, 2015) Forsat, Aurora Susana; Gargiulo, Pascual (Supervisor); González, Ester (Supervisora)
En el presente trabajo, las Funciones Ejecutivas fueron evaluadas en el caso clínico de una niña con desajustes en el medio escolar y familiar. Para ello se revisó el constructo: “Funciones ejecutivas” (FE) y se adoptó una definición operativa que permitiera seleccionar y aplicar técnicas disponibles para la evaluación neuropsicológica de FE. Dentro del espectro de las FE se hizo hincapié en memoria de trabajo (MT), capacidad de inhibición y control de interferencias. Se exploraron las bases neurobiológicas de las FE para establecer un correlato entre ellas y el funcionamiento de la paciente.

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